La Universidad Franz Tamayo inauguró en Cochabamba la denominada Catedral de la Innovación Académica, un proyecto orientado a transformar la formación de profesionales de la salud mediante el aprendizaje experiencial, el uso de tecnología avanzada y la toma de decisiones en contextos reales.

Uno de los pilares de esta iniciativa es el Centro Avanzado de Simulación de Entrenamiento Médico (CASEM), que cuenta con laboratorios de simulación clínica de alto nivel. El objetivo es que los estudiantes enfrenten situaciones similares a las del ejercicio profesional antes de atender pacientes reales, fortaleciendo tanto sus competencias técnicas como su criterio clínico.

"La praxis médica necesita escenarios reales para que, cuando estemos frente a un ser humano, el riesgo sea solo un recuerdo", señala Jessica Goiabeira, estudiante de medicina, quien destaca la importancia de entrenar en ambientes controlados que reproduzcan la complejidad del sistema de salud.

La infraestructura también incluye el IA-LAB, Laboratorio de Inteligencia Artificial, un espacio destinado al desarrollo de soluciones tecnológicas aplicadas al ámbito sanitario. Allí, estudiantes y docentes trabajan en proyectos que buscan integrar la innovación digital a la resolución de problemas concretos en salud, promoviendo una mirada crítica y aplicada sobre el uso de estas herramientas.

Otro componente clave es el Business Lab, concebido como un entorno de formación en liderazgo, innovación y visión estratégica. Este laboratorio apunta a que los futuros profesionales comprendan el impacto social de las decisiones organizacionales y económicas en el sector salud.

"Esta catedral de la innovación es lo que todos necesitamos para asimilar las situaciones reales que se nos presentarán más adelante", afirma Misael López Rojas, estudiante de Unifranz, quien valora la posibilidad de aprender desde la práctica y no solo desde la teoría.

Desde la casa de estudios destacan que este modelo responde a las exigencias actuales del mundo profesional. "Unifranz ha entendido que este siglo XXI exige profesionales capaces de desenvolverse en contextos de incertidumbre y cambio permanente", sostiene Rolando López, vicerrector de la sede Cochabamba, quien subraya que la iniciativa refleja el compromiso institucional con una educación orientada a la transformación social.