La edad paterna avanzada se asocia con un mayor riesgo de trastornos del desarrollo neurológico como el autismo y la esquizofrenia, así como con dislexia y la reducción del nivel intelectual. Si bien existe buena evidencia que vincula la edad del padre con estas alteraciones neurológicas del crecimiento, la información que vincula la edad paterna y otros resultados neurocognitivos, como la inteligencia es menos robusta. Algunos estudios han observado una relación entre lo avanzado de la paternidad y un pobre desempeño en las pruebas neurológicas y cognitivas.

El objetivo de este estudio realizado por Sukanta Saha y colaboradores del Centro Queensland de Investigación de Salud Mental en Australia, fue examinar la relación entre la edad paterna y el rendimiento neurocognitivo durante la infancia y la niñez. Se analizaron datos de 33437 niños provenientes del Estudio Colaborativo Perinatal de Estados Unidos. Los resultados fueron evaluados a los 8 meses, y 4, y 7 años (escalas de Bayley, escala de inteligencia de Stanford-Binet, test de Graham-Ernhart, escala de Inteligencia de Wechsler para niños). El análisis principal examinó la relación entre las medidas neurocognitivas y la edad paterna o materna con ajustes para posibles factores de confusión.

La mayor edad del padre mostró asociaciones significativas con resultados más deficientes en todas las medidas neurocognitivas evaluadas. En líneas generales, los resultados fueron en la dirección y tamaño del efecto en los tres periodos evaluados. En cambio, la edad materna avanzada generalmente se ligó con mejores resultados en estas mismas medidas.

En conclusión, los hijos de padres mayores mostraron sutiles alteraciones en las pruebas de capacidad neurocognitiva durante la infancia y la niñez. A la luz de las tendencias en relación con el retraso de la paternidad, las implicaciones clínicas y los mecanismos subyacentes a estos resultados justifican un examen más detallado.