26 junio 2026. Volumen 25 - N°89 VALORACIÓN DEL TONO 3puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos Asim Signo de la bufanda Tomar la mano del niño/a y llevar el brazo hacia el lado contrario cruzando el tórax. Observar la posición del codo respecto a la línea media Rango: D I D I D I o D I D I Elevación pasiva del hombro Levantar el brazo hasta que quede alineado con la cabeza. Observar la resistencia a nivel del hombro ydel codo. Existe resistencia, pero se puede vencer D I La resistencia es difícil de vencer D I No hay ninguna resistencia D I La Resistencia es excesiva, no se puede vencer D I Pronación / supinación Sujetar el brazo mientras se hacen movimientos de pronación ysupinación con el antebrazo Pronación y supinación completas, no hay resistencia Pronación y supinación completas. Existe resistencia, pero se puede vencer No se puede realizar la pronación / supinación de manera completa porque hay excesiva resistencia Adductores Extenderlas piernas y separarlas lo máximo posible; observar el ángulo que se forma entre ellas. Rango: 150-80° D I D I 150-160° D I >170° D I <80° D I Angulo poplíteo Flexionar cada pierna a la altura de la cadera ya continuación extender la rodilla hasta notar resistencia. Observar el ángulo que se forma entre el muslo yla pierna Rango: 150°-100° D I D I 150-160° D I ~90° or > 170° D I D I <80° D I Dorsiflexión del tobillo Con la rodilla extendida, flexionar el tobillo sobre el dorso del pie. Observar el ángulo que se forma entre la pierna yel pie. Rango: 30°-85° D I D I 20-30° D I <20°or 90° D I D I > 90° D I Incorporar para sentarse Sujetar al niño/a por las muñecas ytirar de él/ella hasta llevarle a la posición sentada Suspensión ventral Sostener al niño/a en suspensión ventral yobservar la posición de la espalda, de los brazos y piernas y de la cabeza.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTYwMjk1